3 años: Dile al niño que deslice las bolas y explícale los conceptos de todo/nada/alguna/muchas/pocas y derecha/izquierda. Aprovecha para nombrar los colores e introducir los primeros números.
4 años: Pídele por ejemplo, que ensarte igual cantidad de bolas rojas que de azules. Otra forma de jugar es juntar una cantidad de objetos -por ejemplo 4 garbanzos- y pedir al niño que deslice el mismo número de bolas de un color que de garbanzos hay en la mesa. Luego, vete añadiendo garbanzos y dile que añada la misma cantidad de bolas.
5 años: A esta edad, puedes explicarle las operaciones de manera más abstracta.
- El niño debe deslizar las bolas correspondientes a una colección de monedas de 1 euro y de otra de monedas de 50 céntimos y decirte con el ábaco cuántas monedas hay en la mesa. No pongas más monedas que los números que conoce. Igualmente, se le explica la resta quitando monedas y bolas.
- También puedes explicarle el concepto de "ser mayor que" o "menos que". "Álvaro tiene 5 años y Carlos tiene 7. ¿Quién es el mayor de los dos?". Ver las dos filas de bolas le ayudará a dar la respuesta correcta.
- El ábaco es útil para explicar la decena, simbolizada por una bola en la segunda varilla y ninguna en la primera.
- El juego se puede completar reproduciendo las operaciones por escrito en un papel. https://www.youtube.com/watch?v=I3DEmwqZTn4
Vamos a salir al patio para desarrollar diferentes actividades que además de ser didácticas son divertidas lo que atrae más hacía el desarrollo lógico matemático y el desarrollo lingüístico. A los alumnos/as se les explica cada juego y normas y en este caso no se evaluará los errores debido que tendrá Feedback para no desmotivar sino de aprender y disfrutar.
